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    陆十二写写画画的时候是习惯性的按照后世从左到右横着书写的方式，和当下常用的从右到左竖着写的书写方式有很大不同，郝凡五仔细看了好一会儿才适应过来。

    郝凡五好奇的指着纸上的a和后面的啊字问道：“这是什么？好像是当初那些色目人传过来的什么文字？”

    陆十二道：“县尊明鉴，这是学生最近瞎琢磨出来的，a、o、e这些是韵母，剩下b、p、m、f这些都是声母，用声母加上韵母的方式，就能拼出一个字，比如这个声音m和这个韵母ing，加在一起就是读做明。至于这些字母，确实是色目人传过来的，学生只是偷懒使用了而已。”

    “只要提前准备好一份用声线韵母编制好的字典，任何一个掌握了这些声母韵母的人，就算遇到不认识的字，也可以在字典上查出正确的读法和释义。”

    “这种识字用的方法，较之“东字，德红切”的切音法要稍微好上一些，毕竟能用德红切的前提是认识德这个字。”

    想了想，陆十二又低声问道：“敢问县尊，用这些字母可有什么犯忌讳的地方？”

    郝凡五微微摇头，说道：“并没有什么犯忌讳的，只要这法子好用你就尽管放心大胆的用，你管他是谁传过来的干什么？咱大明还不至于连区区一些字母都容不下。”

    陆十二嘿嘿笑了一声，说道：“那这就好办的多了，咱们只需要找一些记性好一些的，便能让他们在短时间内掌握声母韵母，再配合字母，他们很快就能识字，再给他们几个月的时间练习写字……”

    “这启蒙先生就有了！”郝凡五哈哈笑了一声，说道：“反正是社学，只要能教会娃子们识字，剩下的自然就好办的多，而且这些“开蒙先生”还能一边给娃子们开蒙，一边继续读书，等娃子们都掌握了声母韵母，这些“开蒙先生”也差不多该学会一些简单的经义了。”

    陆十二眨了眨眼睛，忽然感觉有些不对劲。


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